Главная / Школа психологии / Курсы профориентации: стратегии и методы для педагогов

Доступно онлайн и офлайн

Курсы профориентации: стратегии и методы для педагогов
в Белгороде

Name: Курсы профориентации: стратегии и методы для педагогов в Белгороде
Price: 19400 RUB
Availability: InStock

Будущее — за подростками, и им нужна ваша поддержка. 13 занятий по психологии, мотивации и профориентационным играм для вашего педагогического арсенала, а также комьюнити коллег для обмена опытом

-40%

одним платежом:

32400 ₽

19400 ₽

3300 ₽/мес.

скидка 40% до 11 Июня

Оставить заявку

Программа обучения

недель
на курс

занятия
в неделю

практических
занятий

каждое
по 2 часа

Старт

в любой день, присоединяйтесь

Гибкий
график

возможность выбирать
удобное расписание занятий

Блоки курса

Мозг и психика: как работает наше сознание?

содержание и инструменты

Изучите

1.
Как мозг обрабатывает и фильтрует информацию
2.
Внимание как ресурс
3.
Закономерности работы памяти, мышления, восприятия
4.
Эмоции и их роль в мозговой деятельности
5.
Строение мозга: парные нервы спинного мозга и отделы головного мозга

Освоите

Рефлекторная дуга

Кривая забывания Эббингауза

Эмоциональные реакции

Имплицитная память

На практике

• Вы составите план развития стратегического мышления с практическими заданиями.
• Проанализируете способы развития памяти и представите примеры инструментов воображения.
• Вы заполните чек-лист по строению ЦНС для закрепления знаний и пространственного представления.

Наставник оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Эмоции, стресс и воля

содержание и инструменты

Изучите

1.
Почему испытывать негативные эмоции - это нормально
2.
Длительность стресса и реакция организма на затяжную стадию стресса
3.
Адаптация к стрессу
4.
Почему сила воли не работает для достижения целей, и как сделать ее своим союзником
5.
Как воля связана с эмоциональными процессами

Освоите

Регуляция состояний

Адаптационный потенциал

Системный стресс

Воля и прокрастинация

На практике

• Вы составите карту эмоций, опишите и проиллюстрируете их проявления.
• Составите план такого упражнения для проведения с учеником/группой учеников (сформулируете цель упражнения, ход проведения, и к чему должны прийти в результате задания).

Наставник оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Мотивация, самооценка и целеполагание

содержание и инструменты

Изучите

1.
Целеполагание человека
2.
Пирамида потребностей Маслоу
3.
Низкая и высокая самооценка
4.
Причины появления лени и прокрастинации
5.
Движение и деятельность с точки зрения психики
6.
Агрессивность и агрессивные действия

Освоите

Уверенность в себе

Позитивная мотивация

Направленность человека

Атрибуты деятельности

На практике

• Вы проанализируете пирамиду потребностей Маслоу и составите свою пирамиду потребностей.
• Вы проанализируете свою самооценку по методике Дембо-Рубинштейн и составите список упражнений на поддержание уверенности в себе. Полученные знания можно будет применять в работе.

Наставник оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Темперамент, характер и способности

содержание и инструменты

Изучите

1.
Меняется ли характер в течение жизни?
2.
Зачем знать свой тип темперамента?
3.
Влияние темперамента на успешность деятельности человека
4.
Как способности влияют на обучаемость и успешность обучения
5.
Как жизнь человека и его окружение формируют иерархию способностей
6.
Как оценить свой потенциал и реализовать его с помощью развития способностей
7.
Как одаренность и гениальность соотносятся с мастерством

Освоите

Задатки

Творческие способности

Темперамент

Развитие потенциала

На практике

• Вы определите свой тип темперамента по методике Айзенка.
• Вы определите тип темперамента персонажей комиксов Херлуфа Бидструпа.
• Сможете подобрать и обосновать персонажей современной культуры, которые проиллюстрируют 4 типа темперамента.

Наставник оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Психология дошкольного и младшего школьного возраста

содержание и инструменты

Изучите

1.
Вхождение ребенка в социум
2.
Виды игр и их значимость для развития ребенка
3.
Подготовка к школе и кризис семи лет
4.
Отношение к учебной деятельности
5.
Формирование личности школьника
6.
Предпосылки перехода к подростковому периоду
7.
Психодиагностика детей от 3 до 11 лет

Освоите

Ведущая деятельность

Школьная адаптация

Самосознание школьника

Предподростковый период

На практике

• Вы составите рекомендации по преодолению кризиса семи лет на основании ранее изученных кризисов.
• Научитесь определять готовность ребенка к школе с помощью задачи-кейса, составите диагностический инструментарий под эту задачу.

Наставник оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Подростковый возраст и юношество

содержание и инструменты

Изучите

1.
Физиология подросткового кризиса
2.
Переход к самообразованию
3.
Новые виды отношений в социуме и семье
4.
Достижения возрастного периода
5.
Окончание подросткового возраста
6.
Учебно-профессиональная деятельность
7.
Предпосылки зрелости

Освоите

Сепарация от родителей

Самообучение

Референтная группа

Профессионализация

На практике

• Вы проанализируете и опишите признаки незавершенной сепарации от родительской семьи в подростковый период.
• Вы глубже изучите специфику подросткового возраста на примере задачи-кейса.

Наставник оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Этап середины жизни

содержание и инструменты

Изучите

1.
Реализация в период зрелости
2.
Кризисные факторы возраста
3.
Ненормативные кризисы
4.
Семья в период взрослости
5.
Периодизация зрелого возраста
6.
Психодиагностика зрелых людей

Освоите

Самоопределение

Личностная зрелость

Ценностная система

Смысл жизни

На практике

• Вы освоите навык диагностики кризиса середины жизни на примере задачи-кейса.

Наставник оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Потребности и ценности личности как основа выбора профессии и карьеры

содержание и инструменты

Изучите

1.
Классификация потребностей и ценностей
2.
Модель Эриха Фромма
3.
Влияние потребностей и ценностей на выбор профессии и карьеры
4.
Взаимосвязь между потребностями и ценностями и выбором профессии
5.
Роль потребностей и ценностей в карьерном росте
6.
Методы исследования потребностей и ценностей
7.
Опросники и тесты для определения потребностей и ценностей (опросник Е. А. Климова, опросник профессиональных предпочтений Дж. Холланда и др.)

Освоите

Потребности

Карьерный рост

Карта интересов

Профессиональные склонности

На практике

• Пройдите 1 из рассмотренных тестов (или попросите об этом ученика) — проанализируйте результаты тестирования, учитывая полученные знания. Составьте пошаговый план рекомендаций для тестируемого, учитывая особенности его личности.
• Выполните упражнение “Мои жизненные ценности”.

Наставник оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Психология выбора и принятия решения

содержание и инструменты

Изучите

1.
Понятие и виды решений: простые и сложные, индивидуальные и групповые, спонтанные и запланированные
2.
Факторы, влияющие на принятие решений: личностные особенности, ситуационные условия, социальные нормы и ценности
3.
Этапы процесса принятия решений: осознание проблемы, поиск информации, анализ альтернатив, оценка последствий, выбор и реализация решения
4.
Методы принятия решений: интуитивный, основанный на суждениях, рациональный
5.
Роль эмоций и интуиции в принятии решений: преимущества и недостатки
6.
Влияние социальных факторов на принятие решений: групповое давление, конформизм, социальное сравнение

Освоите

Стили принятия решений

Эффект якоря

Эвристика доступности

Фрейминг

На практике

• Составьте профессиограммы для нескольких профессий по выбору. (Примеры профессиограмм будут в доп. материалах).
• Отдельно напишите мини-эссе о психологических характеристиках наставнической работы: привлекательные и непривлекательные стороны.

Наставник оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Коучинг: ставим цели

содержание и инструменты

Изучите

1.
Исследование глубинных причин запросов и мотивов клиента
2.
Определение истинной цели и ложной
3.
Формулировки цели по технике SMART
4.
Распространенные ограничивающие убеждения
5.
Самоменеджмент

Освоите

Целеполагание

Техника SMART

Матрица Эйзенхауэра

Техника “Ключи”

На практике

• Отработайте технику SMART на примере собственной цели.
• Разберете кейс ученика-выпускника 11 класса с использованием техники “Ключи”.

Наставник оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Метафорические карты для работы с подростками

содержание и инструменты

Изучите

1.
Преимущества и универсальность МАК
2.
Ограничения метода
3.
Метафора в работе с бессознательным
4.
Ассоциативное состояние клиента
5.
Механизм диссоциации клиента
6.
Виды терапевтических колод
7.
Применение терапевтических колод

Освоите

МАК

Выбор колоды

Формулировка запроса

Преодоление психологических защит

На практике

• Вы займете место клиента и выполните легкую практику для знакомства с методом применения МАК.

Наставник оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

МАК в работе с подростками

содержание и инструменты

Изучите

1.
Установление контакта с помощью метафорических карт
2.
Самоопределение и профориентация подростков
3.
Нюансы применения МАК в работе с детьми
4.
Безболезненный сеанс для травмированного ребенка
5.
Техники МАК для работы ленью, прокрастинацией и поиском решений

Освоите

Техника “Путь героя”

Техника “Розовый куст”

Техника “Сочинение истории”

Техника “Я”

На практике

• Выполните кейс-задание про 16-летнего подростка в кризисе.

Наставник оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

Профориентационные игры и упражнения

содержание и инструменты

Изучите

1.
Игротерапия и арт-терапия в работе профориентолога
2.
Типы и функции игры
3.
Развивающие возможности игровой деятельности
4.
Принципы и виды игровой терапии
5.
Применение игровой терапии в педагогической практике
6.
Терапевтические механизмы игр в психологии

Освоите

Упражнение “Мой цветок счастья”

Упражнение “Должен или выбираю”

Игра "Автопортрет"

Игра “Карта профессий”

На практике

• Отработайте изученные упражнения и игры на себе или проведите как минимум одну с подростком.

Наставник оценит результат выполнения задания и подробно разберет его с вами.

“Курсы профориентации: стратегии и методы для педагогов” для вас, если вы:

/01

Наставник в школе

И хотите расширить свои знания и навыки в области профориентации и помогать ученикам с выбором профессионального пути и сдачей экзаменов.

/02

Ведете кружок или секцию

Курс подойдет тренерам, хореографам: вы сможете предлагать дополнительные занятия, поддерживать эмоциональное состояние подопечных — подросткам в разы проще, ведь вас они уже знают!

/03

Репетитор

Курс поможет вам расширить линейку ваших услуг: вы можете проводить консультации за дополнительную плату, а также узнаете новые методы мотивации, которые помогут в основной работе!

/04

Выпускник педагогического университета

Молодое поколение охотно ваш слушает, поскольку вы немногим старше их самих. Вкупе с полученными знаниями на курсе вы сможете помогать ребятам находить свой путь в профессии и мотивировать их.

Как проходит обучение

Учитесь очно
в Белгороде

Повышенная мотивация к обучению за счет нахождения в комьюнити близких по духу людей

Живое общение с наставниками и одногруппниками

Регулярные занятия непосредственно в учебном центре

Комфортное пространство для обучения, большие оборудованные аудитории

Транспортная доступность: наши учебные центры всегда находятся в центре города

Учитесь онлайн
где угодно

«Живое» онлайн общение с наставниками

Доступ к курсу на 3 месяца: интерактивные задания, вебинары и записи занятий

Гибкий график обучения, который вы подбираете сами под себя

Отсутствие дополнительных расходов на транспорт

Возможность совмещать обучение с работой, путешествиями и параллельным обучением

Для этого курса доступен формат корпоративного обучения, подробнее в разделе Корпоративное обучение

Оставьте заявку на бесплатную консультацию

Заполните небольшую анкету – это поможет нам лучше узнать о вашем опыте и потребностях, чтобы подобрать для вас лучшие условия обучения. Это займет не больше трех минут.

ОСТАВИТЬ ЗАЯВКУ

Наставники курса

Наставники курса – практикующие специалисты, которые будут помогать вам на каждом этапе от теории до практических заданий и проконсультируют при подготовке к созданию личного проекта.

Более 1000 специалистов-практиков,
которые помогут вам начать карьеру

Бесплатная
консультация по курсу

4,7

4,5

4,4

По техническим причинам рейтинг на сайте обновляется раз в квартал. Последнее обновление было 28 октября 2024

Подтверждение ваших знаний

После окончания курса вы получаете Персональный сертификат

Подробнее о документах

Лицензия

Государственная лицензия от министерства образования, предоставляющая право на образовательную деятельность.

Персональный сертификат

По итогам обучения на курсе вы получаете электронный персональный сертификат.

Проверить
сертификат →

Диплом

Диплом выдается при прохождении комплексной программы обучения. Для получения диплома студенту необходимо пройти все занятия в программе без пропусков.